Olasz nyelvtanári továbbképzés Firenzében

Írta: Majzik Andrea

A program címe: Corso di aggiornamento per insegnanti di italiano L2
Nyelvtanári továbbképzés
Scuola Toscana, Firenze

A VII. Kerületi Madách Imre Gimnáziumból több kollégámmal együtt nyertünk ösztöndíjat különböző országok különböző tanfolyamaira az Erasmus+ pályázatnak köszönhetően. Én 2022. július 18-29. között a Scuola Toscana Nyelviskolában vettem részt egy módszertani továbbképzésen Firenzében.

A két hét alatt rengeteg pozitív meglepetés ért, ami a nyelviskola igazgatóját és tanárait dicséri. Maximálisan odafigyelnek minden egyes hallgatójukra, az egyéni tanrendtől a csoportos foglalkozásokig, a kulturális programoktól (koncert, múzeumlátogatás) a közös ebédelésig mindent precízen szerveznek meg. Fontos, hogy mindenki megtalálja azt a területet, ami a legjobban érdekli, amiért érdemes a nyelvet tanulnia. A világ minden tájáról érkező, mindenféle korú és érdeklődésű ember iránt maximális érdeklődést tanúsítanak, mindenki úgy érzi az első pillanattól kezdve, hogy egy baráti közösségben van, nem egy iskolában.

Az iskola hagyománya és erőssége az, hogy a nyelvet már egy hét tanulás után beszéli mindenki azon a szinten, amennyire egy turistának szüksége lehet rá. Szerencsém volt bepillantani a különböző szintű nyelvi csoportokba megfigyelőként (a kezdő csoport első napjába, a középhaladók egy beszélgetésórájába, és a haladókkal együtt ültem mindennap a nyelvtanórán). Mivel az első héten ketten alkottunk egy csoportot egy magyar kolléganővel, majd a második héten csak egyedül voltam nyelvtanárként hallgató, elég változatos és speciális volt az órarendem. A nyelvtanórákat minden reggel a legmagasabb nyelvi szintű csoporttal töltöttem. Különféle szakterületek képviselőivel beszélgethettem az olasz nyelvről, gazdaságról és kultúráról (módszertani kérdések, a fogyatékkal élők, SNI-s gyerekek integrálása az olasz iskolákban, az olasz tanárok fizetése az állami iskolákban, nyelvtanítás olasz dalok segítségével, kávéfőzés az órán, szokások megismerése pizzázás közben csoporttagokkal, a Dante-értelmezések lehetőségei). A legérdekesebb tapasztalatok azok voltak, ahol én is aktív lehettem, pl. a főzőtanfolyam, a borkóstoló és a múzeumlátogatások (Uffizi, Donatello-kiállítás), magyartanárként pedig óriási élmény volt Lorenzo Bastidával az olasz irodalomról beszélgetni. A múzeumlátogatásokhoz az iskola szervezésében kaptunk segítséget, a tárlatvezetést művészettörténészek végezték, így nyelvileg és kulturálisan is gazdag tapasztalat volt ez is. A fantasztikus tanároknak köszönhetően, akik lelkesen, fáradhatatlanul és elkötelezetten tanítanak, erőt merítettem a következő tanévre, új ötletekkel felvértezve tudom színesíteni az óráimat. Az egyik legfontosabb megfigyelésem (a rengeteg többi között!) az, hogy a nyelviskola tanárai mindig csak pozitívan értékelték a munkánkat. Nem a hibákra, hanem az erősségekre hívták fel a figyelmet. Ha javítottak valamit, senki nem érezte magát hibásnak, és nem ment el a kedve a további munkától. Ezt szeretném mindenképpen alkalmazni az iskolai hétköznapokban, szerintem a magyar diákok nem ehhez a szemléletmódhoz vannak szokva.

Az iskola Firenze belvárosának egyik legismertebb terénél, a Piazza Santa Crocénál található, így néhány perc, max. egy negyedóra alatt minden turistacélpont elérhető. Az iskola segítségével találtam szállást a közelben, így a két hét alatt bebarangoltam a várost, mindent láttam, amit szerettem volna, többször is visszatértem a kedvenc helyeimre a tanítás után.

Minden tanárnak minden évben, de néhány évente biztosan szüksége lenne egy ilyen tapasztalatra, hogy meg tudjon újulni, hogy más szemszögből láthassa a munkáját (pl. az iskolapadból minden másnak tűnik, amit hajlamosak vagyunk elfelejteni).

Ennél jobb dolog ezen a nyáron nem is történhetett volna velem, hálás vagyok, hogy az európai programnak és az iskolámnak köszönhetően eljutottam Firenzébe, és két élményekben gazdag, aktív hetet tölthettem ott.